Ko se je v zgodnjih devetdesetih rodil moj drugi sin, sem se odločil, da bodo fantje in njihove družine moje življenjsko delo. Med mojo vlogo svetovalnega psihologa v šoli za dečke zunaj Philadelphie; vodenje raziskovalnega centra, ki izvaja globalne študije, osredotočene na izboljšanje izobraževanja dečkov; vzdrževanje klinične prakse, specializirane za pomoč fantom in moškim; in vzgajam lastne sinove, v teh letih sem preživel veliko časa, odkar sem razmišljal o fantih in ljudeh, ki skrbijo zanje. Kadarkoli govorim s starši fantov, začnem s tole trditvijo:
Nikoli ni bil boljši čas za vzgojo sina.
Obstaja veliko dokazov, ki podpirajo moj optimizem, vendar bom omenil le nekaj primerov. Veliko mlajših moških zdaj povejte raziskovalcem skrbijo bolj za svoje duševno zdravje kot za fizično. V deški šoli je eden od znakov tega trenda, kako program čustvene pismenosti, ki ga vodim za mlajše in starejše, zdaj poka po šivih, saj se v sobo kopičijo vsi tipi fantov – nogometni rekruti prve divizije, dramske zvezde, akademski piflarji. , ki zasede vsak stol in vsak centimeter površine. V primerjavi s stoičnimi in požrtvovalnimi generacijami pred njimi današnji mladi moški iščejo bolj zdravo, prožnejše in bolj smiselno življenje. Celo moški iz delavskega razreda se odrekajo mehaničnim delom, vztrajati za bolj avtonomne, negovalne vloge. Glede na leto 2021 Raziskava Pew Research , milenijski očetje vidijo vrednost v skrbi za druge in se bolj trudijo preživeti čas s svojimi otroki (čeprav ženske še vedno nosijo večji del bremena).
Ti moški se zavedajo, da je za srečo potrebno več, in v mnogih pogledih na novo definirajo moškost. Izkoriščajo nove možnosti v rekonfigurirani pokrajini spolov in zahtevajo pravico živeti pristno življenje. Po njihovem zgledu se institucije, ki sestavljajo otroštvo – med drugim družine, šole, športni programi – odzivajo pozitivno. V izobraževanju, primeru, ki sem ga najbolj preučeval, je vse več spoznanja, da fantje potrebujejo osebno vez, ki jim pomaga, da se počutijo podprte in vložene v svoja prizadevanja za dosego cilja. Učitelji se začenjajo zavedati, da morajo doseči fante, preden lahko pričakujejo, da jih bodo učili.
Vse to seveda povzroča veliko pretresa. Industrija strokovnjakov in politikov je trdila, da vidi mehkobo v pogumu, ki je potreben za fanta, da je iskren o svojih sanjah, svojih bojih. Toda iz svojih desetletij dolgih izkušenj sem opazil, kako se je naše pojmovanje fantovščine razširilo – od zahteve po večji pravičnosti v romantičnih partnerstvih do večje zaskrbljenosti glede fizičnih nevarnosti kontaktnih športov do vse večjega sprejemanja, da imajo tudi fantje čustvena življenja – in verjamem, da te spremembe pomenijo zmagoslavje človeške narave nad pretvarjanjem in pozerstvom. Danes je manj poudarka na performativni moškosti, kar pušča več prostora fantom in moškim, da so sami in da skrbijo za lastno dobro počutje.
Pritisnite za igranje vloge
Zamisel o fantovščini, ki je bila prvič uveljavljena v renesančni Evropi – ko so družbo oblikovali vseprisotno nasilje, čustveno zatiranje in tisto, čemur bi danes rekli ustrahovanje –, ni nikoli posebej dobro delovala pri fantih. Pri tem pristopu v resnici ni šlo za podporo otrokom, temveč za to, kar so odrasli verjeli, da potrebujejo od njih kot moških: moč v najbolj primitivnem smislu in pripravljenost vzdržati za kakršno koli osebno ceno. V preteklih stoletjih je bilo veliko fantov preobremenjenih zaradi pomanjkanja skrbi v središču otroštva. Od obupavanja v šoli do samouničujočega vedenja, kot so neprekinjeno igranje iger, prekomerna pornografija in uživanje substanc, obstaja veliko, pogosto spregledanih znakov, da nam kot družbi ni uspelo pripraviti fantov do uspeha v vseh pogledih. njihova življenja. Žrtve in izgube so bile vedno neprijetna resnica o tradicionalni fantovščini.
Te izgube se začnejo zelo zgodaj. Kot je dokumentirano v njeni knjigi iz leta 2014, Ko fantje postanejo fantje , profesorica psihologije na Stanfordu, Judy Y. Chu, skupaj z majhno skupino fantov, od predšolskih let do prvega razreda. Redno jih je opazovala in intervjuvala njih, njihove učitelje in starše. V dveh letih je poročala, da so fantje postali manj prisotni in bolj mračni, ko so prevzeli kulturne scenarije, povezane z moškimi stereotipi, in se naučili igrati vlogo pravih fantov. Gledala je, kako so spremenili vse – kako so se oblekli, igrali, obnašali – in svojo naravno razposajenost zamenjali za preučeno držo, ki temelji na konformizmu.
Tako matere kot očetje so verjeli, da je bistvo njihovega delovnega mesta učiti svoje sinove, da postanejo pravi moški. Šele leta 2020, raziskovanje Pomagal sem pri izvajanju Global Boyhood Initiative nevladne organizacije Equimundo s sedežem v DC. Odkril sem, da starši fantov pritiskajo nanje, da izpolnjujejo kulturne standarde, tudi na račun njihove osebne pristnosti. Na vprašanje, kaj je najpomembnejše za njihove sinove, so nam starši povedali, da morajo biti čustveno močni (94 %) in fizično močni (61 %), ukvarjati se s športom (48 %), imeti dekle (46 %) in na splošno ustreza (59 %).
Ko poskušajo izpolniti ta pričakovanja, mnogi fantje izgubijo vsakršen občutek, da so sprejeti takšni, kakršni v resnici so. Kot kanadski učenjak Michael Kaufman trdi , v moškosti že dolgo obstaja čudna kombinacija moči in nemoči, privilegijev in bolečine. V poznejših najstniških letih je veliko fantov obtičalo v stanju čustvene stiske, socialne izolacije in osebne prevare. Ni presenetljivo, da sta se v nedavni raziskavi o stanju ameriških moških, ki smo jo izvedli pri Equimundu, dve tretjini moških generacije Z (starih od 18 do 23 let) strinjali z izjavo: Nihče me zares ne pozna dobro.
avtomobili s črko e
Vsak fant, znan in ljubljen.
Ko sem prvič slišal te besede – šolski moto, ki ga je skoval pokojni Tony Jarvis, legendarni ravnatelj latinske šole Roxbury blizu Bostona –, sem bil ganjen nad njihovo jasnostjo in močjo.
Še naprej verjamem, da zajamejo pravega duha in smer za naš čas.
Vemo, kaj otrok potrebuje, da uspeva. Preprosto smo bili počasni, da bi to uporabili za naše sinove. Pred nekaj leti je moja raziskovalna skupina anketirala skoraj 1500 dečkov, starih od 12 do 18 let, v šestih državah, pa tudi 1200 njihovih učiteljev, in vprašala, kaj je v njihovem izobraževanju učinkovito. V svojih odgovorih so se učitelji osredotočali na podrobnosti svojih učnih ur, fantje pa so pisali, pogosto z globoko ganljivimi izrazi hvaležnosti, o osebnostih, posebnostih in darovih svojih učiteljev in trenerjev. Jasno so nam povedali, da potrebujejo povezava dati vse od sebe, bodisi v učilnici bodisi na igrišču.
predmeti s črko u
Pa vendar se tudi v svojih družinah mnogi fantje počutijo same. V isti raziskavi o stanju ameriških moških je velik odstotek mlajših moških izjavil, da se počutijo, kot da nimajo nikogar, s katerim bi se lahko pogovorili, ko so pod stresom ali v težavah. In brez podpornih odnosov, nam pravijo psihologi, postanejo ljudje bolj ranljivi in njihova življenja bolj negotova. V šoli so denimo nepovezani fantje izpostavljeni večjemu tveganju, da bodo izstopili, obupali ali postali problemi v razredu. Kadar se ne počutijo dobro v rokah in se ne počutijo odgovorne nekomu, ki skrbi zanje, se fantje umaknejo in svoj občutek pripadnosti in namen iščejo pri svojih vrstnikih. Ko postanejo nepovezani, je mladim moškim veliko težje težiti ali si prizadevati, da bi bili najboljši.
Kaj lahko storijo starši, da podprejo svoje sinove?
Velik del starševskega dela dečka, zlasti ko postaja starejši, je zgraditi in vzdrževati dovolj močan odnos z njim, tako da ve, da se lahko obrne na koga, ko je napet, jezen, prestrašen ali kako drugače razburjen. Kraj, kjer ga poznajo in ljubijo. Ti odnosi so temelj fantove sposobnosti, da se upre vsem potencialno škodljivim skušnjavam in pritiskom naše sodobne kulture.
Začne se s poslušanjem. Resnično prisluhniti fantu pomeni odložiti vse skrbi, razdraženost in nujnost, ki bi jo morda čutili kot odziv na to, kar počne ali govori, in namesto tega ponuditi darilo svoje polne pozornosti. Poleg tega lahko svoje sinove potrdimo tako, da jih spremljamo med dejavnostmi, v katerih resnično uživajo, tudi če to pomeni, da se raztezamo izven lastnih con udobja. Na primer, oba moja sinova sta se pogosto odločila, da bosta z menoj preživela kakovosten čas z dejavnostmi, ki jih jaz ne maram, kot je igranje video iger, rokoborba in grobo igranje ali metanje žoge za lacrosse. Toda pomembna je bila moja pripravljenost poskusiti in preprosto biti tam, samo zato, ker mi je bilo mar. In ko so se moji sinovi slabo obnašali, namesto da bi jim grozil, jih grajal ali osramotil, sem namesto tega stopil bližje, včasih odločno, in vztrajal, naj mi povedo o kateri koli osnovni napetosti, ki jih je spravila s poti. Tudi ko namerno niso sodelovali, sem ugotovil, da potrebujejo več povezanosti, ne razdalje.
Pomagati fantom ohraniti človečnost s samozavestnim in trdnim odnosom ni enostavno, še posebej zato, ker se mnogi med njimi, zlasti tisti, ki so bili razočarani, zdijo nedostopni in zavračajoči. Toda z leti poslušanja tudi najbolj utrjenih mladih moških lahko jamčim za trajnost njihove temeljne človečnosti, tudi ko je manj očitna. Ko jih lahko nekdo doseže s svojo pogumnostjo, čaka človeško srce, odprto transformativni moči povezanosti. V karieri vsakega učitelja ali trenerja so na primer zgodbe o preobratu, mladem človeku, ki gre na napačno pot, ki so ga spretnost, potrpežljivost in skrb vrnili nazaj.
Vsi poznamo človeka, ki ga je rešila ljubezen.
Sorodno:
- 3 stvari, ki jih morate storiti, če ste moški, ki nima pojma, kako začeti terapijo
- 12 očetov deli svoje največje lekcije starševstva v času pandemije
- 'Nova moškost' je naš majski izbor dobro branega knjižnega kluba SelfGrowth
